Die Wald-Murmelbahn-Challenge

Kurzbeschreibung

Die Gruppe baut im Wald aus Naturmaterialien eine möglichst lange, funktionierende und außergewöhnliche Murmelbahn. In Kleingruppen sammeln die Teilnehmenden Äste, Rinde, Steine, Blätter, Moos, Erde und andere lose Naturmaterialien und gestalten daraus eine Bahn, auf der eine Murmel möglichst lange rollen kann.

Zusätzliche Auflagen wie Tunnel, Sprung, Kurven, mindestens 8 verschiedene Materialien, ein Auffangbecken oder besonders originelle Ideen sorgen für kreative Herausforderungen. Am Ende werden die Murmelbahnen getestet, vorgestellt und gemeinsam ausgewertet.

Dauer: 45–90 Min.

Gruppengröße: ab 6 bis 100

Pädagogische Lernziele

• Kooperation und Teamarbeit: Die Gruppe muss gemeinsam planen, bauen, testen und verbessern.

• Kommunikation: Absprachen sind wichtig: Wer sammelt Material? Wer baut? Wer testet? Wer behält den Überblick?

• Kreativität und Problemlösen: Die Teilnehmenden entwickeln eigene Lösungen für Tunnel, Kurven, Sprünge und Hindernisse.

• Frustrationstoleranz: Die Murmel bleibt stecken, fällt raus oder rollt zu schnell – die Gruppe lernt, nachzubessern.

• Naturwahrnehmung: Die Gruppe entdeckt, welche Naturmaterialien sich für verschiedene Funktionen eignen.

• Planung und Selbstorganisation: Die Teilnehmenden müssen Zeit, Aufgaben und Ideen sinnvoll strukturieren.

• Technisches Denken: Neigung, Stabilität, Reibung, Geschwindigkeit und Richtungswechsel werden spielerisch erfahrbar.

Vorbereitung

• Einen geeigneten Waldplatz auswählen, an dem genug loses Naturmaterial vorhanden ist.

• Pro Kleingruppe eine Murmel (Tennisball) bereitlegen.

• Die Gruppengröße festlegen: ideal sind Kleingruppen von 4–8 Personen.

• Einen klaren Baubereich markieren, damit sich die Gruppen nicht zu weit verteilen.

• Vorab klären: Es dürfen nur lose Naturmaterialien verwendet werden. Keine lebenden Äste abbrechen, keine Pflanzen ausreißen, keine Tiere stören.

• Optional: Zeitlimit, Bewertungskriterien und Pflichtauflagen vorher auf einer Karte oder mündlich bekanntgeben.

Spielablauf – Schritt für Schritt

1. Die Gruppe wird in Kleingruppen eingeteilt.

2. Jede Kleingruppe erhält eine Murmel und bekommt einen eigenen Baubereich im Wald.

3. Die Aufgabe lautet: Baut eine möglichst lange, funktionierende und außergewöhnliche Murmelbahn aus Naturmaterialien.

4. Die Gruppen sammeln loses Naturmaterial wie Äste, Rinde, Steine, Zapfen, Blätter, Moos, Erde oder Baumfrüchte.

5. Anschließend planen und bauen sie ihre Bahn.

6. Während der Bauzeit dürfen die Gruppen ihre Murmelbahn immer wieder testen und verbessern.

7. Nach Ablauf der Bauzeit präsentiert jede Gruppe ihre Murmelbahn.

8. Die Murmel wird gestartet und die Bahn wird gemeinsam angeschaut.

9. Die Gruppe erklärt ihre Ideen, besonderen Elemente und Schwierigkeiten beim Bau.

10. Am Ende kann gemeinsam reflektiert oder eine kleine Auswertung gemacht werden.

Mögliche Auflagen

• Die Murmelbahn muss mindestens 8 verschiedene Naturmaterialien enthalten.

• Es muss mindestens ein Tunnel eingebaut werden.

• Es muss mindestens ein Sprung eingebaut werden, ungefähr eine Elle weit.

• Es müssen mindestens 3 Kurven oder Richtungswechsel vorkommen.

• Die Murmel muss am Ende in einem Auffangbecken landen.

• Die Bahn soll möglichst lang sein.

• Die Bahn soll eine besonders originelle Idee enthalten.

• Die Murmel muss mindestens 10 Sekunden unterwegs sein.

• Ein Teil der Bahn muss erhöht gebaut werden.

• Ein Element der Bahn muss einen Namen bekommen und erklärt werden.

Regeln auf einen Blick

• Es dürfen nur lose Naturmaterialien verwendet werden.

• Lebende Pflanzen dürfen nicht beschädigt werden.

• Die Murmelbahn muss ohne Festhalten funktionieren.

• Die Murmel darf während des Laufes nicht angeschoben oder berührt werden.

• Die Bahn darf während der Testphase verbessert werden.

• Beim Abschlusslauf zählt nur ein offizieller Versuch oder eine vorher festgelegte Anzahl an Versuchen.

• Die Gruppe arbeitet gemeinsam und entscheidet selbst, wie sie sich organisiert.

• Der Waldplatz wird am Ende wieder ordentlich hinterlassen.

Textanleitung zum Vorlesen

„Ihr bekommt gleich als Gruppe die Aufgabe, im Wald eine Murmelbahn zu bauen. Eure Murmelbahn soll möglichst lang, kreativ und funktionierend sein. Ihr dürft dafür Naturmaterialien verwenden, die ihr hier findet: zum Beispiel Äste, Rinde, Steine, Blätter, Erde, Zapfen oder Moos.

Wichtig ist: Ihr dürft nur loses Material verwenden. Bitte brecht keine Äste ab, reißt keine Pflanzen aus und stört keine Tiere.

Eure Murmel soll am Start losgelassen werden und dann selbstständig durch eure Bahn rollen. Ihr dürft sie unterwegs nicht anschieben oder berühren.

Zusätzlich bekommt ihr ein paar besondere Aufgaben: Baut zum Beispiel einen Tunnel, einen Sprung, mehrere Kurven, mindestens 8 verschiedene Materialien und ein Auffangbecken am Ende ein. Je kreativer eure Bahn ist, desto besser.

Ihr habt dafür [z. B. 45 Minuten] Zeit. Danach schauen wir uns alle Bahnen gemeinsam an und jede Gruppe zeigt ihren offiziellen Murmellauf. Achtet darauf, euch gut abzusprechen, Ideen auszuprobieren und eure Bahn immer wieder zu testen.“

Sicherheitshinweise

• Der Baubereich sollte frei von gefährlichen Stellen wie steilen Abhängen, Dornen, tiefen Löchern oder morschen Ästen sein.

• Keine schweren Steine oder Äste so verbauen, dass sie auf Füße oder Hände fallen können.

• Nicht mit Stöcken rennen.

• Beim Sammeln auf Abstand achten, besonders wenn längere Äste getragen werden.

• Hände nach dem Spiel reinigen, besonders vor dem Essen.

• Keine unbekannten Beeren, Pilze oder Pflanzen anfassen oder verwenden.

• Bei nassem Boden auf Rutschgefahr achten.

• Klare Ansage: Die Natur wird respektiert und nicht beschädigt.

• Am Ende wird der Platz wieder so hinterlassen, wie er vorgefunden wurde.

Reflexion / Transfer

Die Reflexion ist besonders wertvoll, weil die Gruppe beim Bauen viele typische Teamprozesse erlebt: Planung, Kommunikation, Scheitern, Verbesserung und Rollenverteilung.

Impulsfragen für die Nachbesprechung

• Was war eure erste Idee?

• Wie habt ihr euch als Gruppe organisiert?

• Wer hat welche Aufgabe übernommen?

• Was hat gut funktioniert?

• Wo ist die Murmel immer wieder stecken geblieben?

• Wie seid ihr mit Problemen oder Rückschlägen umgegangen?

• Welche Idee war besonders kreativ?

• Wie habt ihr entschieden, welche Vorschläge umgesetzt werden?

• Gab es Momente, in denen ihr eure Strategie ändern musstet?

• Was könnt ihr aus dem Spiel für Zusammenarbeit im Alltag, in der Klasse oder im Team mitnehmen?

Häufige Fehler der Gruppe

• Zu schnell losbauen, ohne vorher gemeinsam zu planen.

• Die Bahn wird zu steil, sodass die Murmel herausfliegt.

• Die Bahn ist zu flach, sodass die Murmel stehen bleibt.

• Zu wenig getestet – Probleme fallen erst beim Abschlusslauf auf.

• Einzelne Personen übernehmen alles, andere werden passiv.

• Es wird zu viel Material gesammelt, aber zu wenig gebaut.

• Die Gruppe achtet nur auf Länge und vergisst Stabilität.

• Tunnel oder Sprünge sehen gut aus, funktionieren aber nicht.

• Das Auffangbecken fehlt oder ist zu klein.

• Wettbewerb: Die längste funktionierende Murmelbahn gewinnt.

• Kreativpreis: Die außergewöhnlichste Idee gewinnt.

• Technikpreis: Die Bahn mit dem besten Tunnel, Sprung oder Kurvensystem gewinnt.

• Zeit-Challenge: Die Murmel soll möglichst lange unterwegs sein.

• Material-Challenge: Jede Gruppe darf nur 5 verschiedene Materialien verwenden.

• Stille Bauphase: Die Gruppe darf 10 Minuten lang nicht sprechen und muss sich anders verständigen.

• Rollenverteilung: Jede Person bekommt eine Aufgabe, z. B. Materialsammler, Baumeister, Tester, Zeitwächter oder Präsentator.

• Blindes Planen: Eine Person beschreibt eine Idee, die anderen bauen sie nach.

• Gemeinsame Riesenbahn: Alle Gruppen bauen einzelne Abschnitte, die am Ende zu einer großen Bahn verbunden werden.

Vor dem Spiel

• Einen Waldplatz auswählen, an dem genügend Naturmaterial vorhanden ist.

• Vorher prüfen, ob der Platz sicher und übersichtlich ist.

• Die Auflagen nicht zu kompliziert machen, besonders bei jüngeren Kindern.

• Eine Murmelbahn kurz vormachen oder ein einfaches Beispiel zeigen.

• Vorab erklären, dass Scheitern und Nachbessern Teil der Aufgabe sind.

• Die Zeit klar strukturieren: Sammeln, Bauen, Testen, Präsentieren.

Während des Spiels

• Die Gruppen möglichst selbstständig arbeiten lassen.

• Nicht zu früh Lösungen vorgeben – lieber Fragen stellen: „Warum bleibt die Murmel hier stecken?“ oder „Wie könnt ihr sie langsamer machen?“

• Auf die Zusammenarbeit achten: Arbeiten alle mit? Gibt es klare Absprachen?

• Bei Frust ermutigen: „Testen und Verbessern gehört zur Aufgabe.“

• Zwischendurch Zeitansagen geben, z. B. „Noch 15 Minuten Bauzeit“.

• Sicherheit im Blick behalten, besonders beim Tragen größerer Äste oder Steine.